Dzień Ziemi
22 kwietnia obchodzimy Światowy Dzień Ziemi, z tej okazji Szkolny Klub Ekologa przygotował spot przypominający zasady dbania o naszą planetę. Do nagrania spotu wykorzystano sprzęt,...
Autor: Szkoła 103
Wielkanocne spotkanie w Dużej Szkole
Tuż przed świętami Wielkanocnymi uczniowie klas przygotowali dla pozostałych uczniów i i pracowników dużej szkoły świąteczne przedstawienie. Podczas inscenizacji uczniowie zaprezentowali układy taneczne przygotowane przez...
Debata Oxfordzka!!
13.04 (sobota) o godzinie 10:00 odbędzie się debata Oxfordzka na której będziemy dyskutować o:– Prace domowe– System oceniania– Standardy ochrony praw nieletnichZapraszamy serdecznie chętnych Rodziców,...
Dzień wiosny z rodzicami w dużej SP 103
W dniu 21 marca na boisku „Dużej szkoły” uczniowie i rodzice mieli okazję wspólnie i aktywnie świętować pierwszy Dzień Wiosny. Tego dnia nauczyciele wychowania fizycznego...
Wyniki konkursu „Wiosenne Drzwi”
Zapraszamy do zapoznania się z wynikami konkursu w dużej szkole organizowanego przez samorząd szkolny.
Karta rowerowa
W drugiej połowie maja 2024, będzie organizowany egzamin na kartę rowerową (uczniowie, którzy skończyli 10 lat). Egzamin składa się z dwóch części: test teoretyczny (konieczne...
Wiosno Witaj :)
Marzec w „Dużej Szkole” Zapraszamy wszystkich do aktywnego wzięcia udziału w akcjach! Samorząd Szkolny wraz z opiekunkami Panią Katarzyną Pawłowską i Panią Agatą Piasek
WOŚP
Społeczność naszej szkoły postanowiła dołączyć do 32 Finału Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy poprzez założenie e-skarbonki. Przypominamy, że tegoroczna zbiórka ma wesprzeć walkę z chorobami płuc...
1 Lutego Klasowe Zebrania
Przypominamy, że 1 Lutego w szkole odbywają się semestralne zebrania z rodzicami. Szczegółowe informację o zebraniach podadzą wychowawcy klas po feriach.
„Wyniki IV edycji konkurs “Najładniej Ozdobione Świąteczne Drzwi
Z przyjemnością informujemy o wynikach kolejnej edycji konkursu w dużej szkole organizowanego przez samorządu szkolne. I miejsce klasa 6B sala 102 II miejsce OP 7-8...
